许卓娅音乐游戏教案分享，让课堂更有趣的秘诀！

老早之前就想给孩子们整点音乐游戏，但一直没啥头绪。前段时间，看到南京师范大学许卓娅教授的一些资料，感觉找到点门路。就琢磨着搞个“许卓娅音乐游戏教案”的实践，今天就跟大伙儿好好唠唠这个过程。

准备阶段

我先去网上扒拉许卓娅教授的一些资料，看看她的教育理念，什么“玩中学”、“快乐学习”之类的，感觉挺对路子。然后又找些相关的音乐游戏视频，像那个“狮王进行曲”就挺有意思，孩子们肯定喜欢。

有这些基础，我就开始琢磨自己的教案。

• 得选个主题。我想着孩子们都喜欢听故事，就选个“酸酸的葡萄”的故事。

小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区

• 然后，得配上合适的音乐。这个我可不太擅长，就在网上找些轻快、活泼的音乐片段，打算到时候看着情况用。
• 就是设计游戏环节。我设想的是，先给孩子们讲这个狐狸吃葡萄的故事，然后让他们模仿狐狸跳跳的动作，再配上音乐，让他们感受那种够不着葡萄的着急心情。

实施过程

准备好教案，我就迫不及待地找孩子们来“试验”。我先声情并茂地给他们讲“酸酸的葡萄”这个故事，果然，孩子们听得津津有味。

我开始引导他们模仿狐狸的动作。

“来，孩子们，咱们一起来学学狐狸是怎么跳的？”我一边说，一边示范着跳跃的动作。

孩子们也跟着我一起跳，有的跳得高，有的跳得矮，还有的直接在地上打滚，场面别提多欢乐。

然后，我放起事先准备好的音乐。

音乐比较欢快，孩子们跳得也更起劲。后来我换一段节奏比较急促的音乐，想让他们感受一下狐狸够不着葡萄的着急心情。结果，有的孩子还真就表现出那种沮丧的表情，看来效果还不错。

反思总结

整个游戏过程下来，孩子们玩得都很开心，我也觉得挺有成就感。不过也发现一些问题。

• 比如，音乐的选择上，感觉还是有点乱，下次得好好规划一下，找一些更符合故事情节的音乐。
• 还有，游戏环节的设计，还可以再丰富一些，多加点互动，让孩子们有更多的参与感。

这回实践还是挺成功的，让我对音乐游戏教学有更深的认识。以后，我还会继续学习、探索，争取给孩子们带来更多有趣、有益的音乐游戏体验！