今天给孩子们上课,我突发奇想,打算搞几个课前小游戏热热场。毕竟是刚开学,孩子们之间还不太熟络,课堂气氛也比较沉闷。琢磨半天,我决定试试“串名字”、“词语接龙”和“猜谜语”这三个游戏。
第一个游戏:串名字
目的:就是想让孩子们快点熟悉起来,顺便锻炼一下他们的记忆力。
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今天给孩子们上课,我突发奇想,打算搞几个课前小游戏热热场。毕竟是刚开学,孩子们之间还不太熟络,课堂气氛也比较沉闷。琢磨半天,我决定试试“串名字”、“词语接龙”和“猜谜语”这三个游戏。
第一个游戏:串名字
目的:就是想让孩子们快点熟悉起来,顺便锻炼一下他们的记忆力。
过程:
- 我先把孩子们分成几个小组,每个小组围成一个圈。
- 然后随便点一个孩子起来介绍自己,比如“大家我叫小明!”
- 他旁边的人就要说,“大家我是小明旁边的小红!”
- 下一个就要说,“大家我是小明旁边的小红旁边的小刚!”
- 以此类推,一直到一个孩子。
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你还别说,这招真挺管用!孩子们一开始还有点害羞,后来就玩嗨,一个个争先恐后地介绍自己,生怕说错。教室里一下子就热闹起来,笑声不断。
第二个游戏:词语接龙
目的:这个主要想让孩子们动动脑筋,活跃一下思维。
过程:
-
我先说一个词,比方说“苹果”。
-
然后孩子们就按顺序接下去,下一个词的第一个字必须是“果”,比如“果然”。
- 再下一个孩子就要用“然”字开头来造词,比如“然后”。
刚开始还挺顺利,后来难度就上来,有的孩子急得抓耳挠腮,特别好玩。不过这不就是我想要的效果嘛
第三个游戏:猜谜语
目的:就是想增加互动,调动一下孩子们的积极性。
过程:
- 我事先准备好一些简单的谜语,写在纸条上。
- 然后让孩子们轮流抽签,抽到哪个就猜哪个。
- 猜对有小奖励,猜错也没关系,大家一起帮忙。
孩子们对猜谜语的热情超乎我的想象!一个个都举着小手,抢着要回答。猜对的孩子特别得意,猜错的孩子也不气馁,大家玩得不亦乐乎。
这三个小游戏玩下来,整个课堂气氛完全不一样。孩子们之间的陌生感消除不少,上课的时候也更专注、更积极。看来,以后得多多尝试这种课前小游戏,寓教于乐,效果真不错!