今天这篇，咱来聊聊中班体育游戏这块儿，事后的一些琢磨和体会。
我是这样想的，中班的小屁孩们，正是活泼好动的时候，得让他们在游戏里头，既能撒欢儿又能学到点我琢磨着，活动目标得定得准，既要练身体，又要守规矩。
我先是选个“红绿灯”的游戏。琢磨着这游戏简单，孩子们肯定喜欢。就是让孩子们扮成小汽车，我来当红绿灯，我说“红灯”，他们就得停，我说“绿灯”，他们才能跑。我想着这样既能让他们跑跑跳跳，又能让他们知道交通规则，一举两得。
游戏开始，孩子们一听能扮小汽车，一个个都乐开花，嗷嗷叫着往前冲。我赶紧举起“红灯”，可还是有几个小家伙刹不住车，直接冲过线。我只好把他们叫回来，重新讲一遍规则。
- 有个小家伙还问我：“老师，那要是黄灯？”
- 我一愣，这小子还挺懂行！我赶紧给他解释：“黄灯就是要慢点，准备停。”
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这么一来，孩子们更来劲，一个个都竖起耳朵听我指挥，生怕错过
玩几轮，我发现光是跑跑停停还不够，得加点料。于是我又加个规则：被“红灯”抓到的小汽车，要“停”在路边，等下一次“绿灯”才能重新出发。
变化与收获
这下，游戏更有意思。孩子们既要想着往前跑，又要小心别被“红灯”抓到，一个个都玩得特别投入。有个平时最调皮的小家伙，这回也特别认真，生怕被罚下场。
游戏结束，我把孩子们召集到一起，问他们：“今天玩得开心吗？都学到”
孩子们七嘴八舌地说开：
- “我知道红灯停，绿灯行！”
- “我还知道黄灯要慢！”
- “我跑得最快，一次都没被抓到！”
看着孩子们兴奋的小脸，我心里也美滋滋的。这节体育课，不仅让孩子们锻炼身体，还让他们在游戏中学会遵守规则，培养初步的交通安全意识，真是不错！
不过事后我也反思一下，觉得还有些地方可以改进。比如，游戏场地可以再布置得更像真实的马路，让孩子们更有代入感；还可以增加一些障碍物，让游戏更具挑战性。下次，我准备再试试，看看效果咋样！
这回中班体育游戏实践，让我收获满满。不仅孩子们玩得开心，我也从中得到不少启发。看来，要想上好一节体育课，还真得多动脑筋，多琢磨！
