今天这篇博客，想跟大家聊聊我最近捣鼓的一个大班游戏教案，还有我在实践过程中的一些反思，希望能给大家带来一些启发。
准备阶段
我是有点懵的，不知道从哪儿下手。大班的孩子们，那精力可真是旺盛！得设计个啥游戏，既能让他们玩得开心，又能学到东西？我翻不少资料，看好多案例，脑子里还是乱糟糟的。后来我决定先定个目标，就从最基础的开始！
我琢磨着，大班的孩子们应该多练习练习跑、跳、抛这些基本动作，对他们的大肌肉发展有好处。而且游戏嘛最重要的是开心！我的目标就定两个：
- 1. 练习基本动作，促进大肌肉发展。
- 2. 让孩子们玩得开心，体验愉快情绪。
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设计游戏
目标定，接下来就是设计游戏。我可不想搞那些太复杂的游戏，孩子们理解不，玩起来也没劲。我左思右想，决定设计一个“夺宝奇兵”的游戏。
游戏规则很简单：
- 我先把孩子们分成几组，每组选一个“小队长”。
- 然后在教室里设置几个“关卡”，每个关卡都有不同的任务，比如跳过“小河”（用垫子摆的）、钻过“山洞”（用桌子搭的）、把“宝藏”（用球代替）投进“宝箱”（用筐子代替）。
- 每个小组的“小队长”带着队员们依次闯关，看哪一组最先完成所有任务，拿到“宝藏”。
实践过程
游戏开始！孩子们一听“夺宝奇兵”，眼睛都亮，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我一看这架势，就知道这游戏选对！
第一关是跳“小河”，孩子们一个个像小兔子一样，蹦蹦跳跳地就过去。有个小家伙，平时挺文静的，没想到跳起来还挺厉害，一下子就跳过去，我都惊呆！
第二关是钻“山洞”，孩子们一个个弯着腰，小心翼翼地钻过去。有个小胖墩，肚子太大，差点卡在“山洞”里，逗得大家哈哈大笑。他自己也笑得前仰后合，一点也不觉得尴尬。
第三关是投“宝藏”，这是最考验孩子们协调能力的一关。有的孩子力气太大，球直接飞出去；有的孩子力气太小，球还没到筐子就掉下来。不过孩子们都很认真，一次又一次地尝试，都成功地把“宝藏”投进“宝箱”。
看着孩子们玩得这么投入，这么开心，我心里别提多高兴！
反思与总结
游戏结束，孩子们还意犹未尽，围着我问：“老师，下次还玩这个游戏吗？” 我笑着说：“不过下次我们要玩个更刺激的！”
这回游戏实践，让我收获很多。我觉得，设计游戏教案，最重要的有几点：
- 目标要明确： 知道自己想通过游戏达到什么目的，这样才能更好地设计游戏。
- 游戏要有趣： 孩子们喜欢玩，才能积极参与，才能达到寓教于乐的效果。
- 要注重过程： 不要只看结果，要多观察孩子们在游戏中的表现，及时发现问题，及时调整。
- 多鼓励孩子： 孩子们在游戏中可能会遇到困难，要多鼓励他们，帮助他们克服困难，建立自信。
这回游戏也有一些不足之处。比如，有的关卡设置得有点简单，对一些能力强的孩子来说，挑战性不够；还有，游戏过程中，我有点太注重秩序，对孩子们的一些“小动作”管得有点严，可能扼杀孩子们的一些创造力。
下次设计游戏，我一定会吸取这回的经验教训，设计出更有趣、更具挑战性的游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
今天的分享就到这里。希望我的这些实践经验和反思能给大家带来一些帮助。如果你也有什么好的游戏教案或者想法，欢迎在评论区留言分享！
