今天带孩子们在幼儿园搞科学小游戏,累够呛,不过看孩子们玩的开心,也值!
我一开始琢磨,大班的孩子,得弄点有意思的科学小游戏,既能玩得高兴,又能学点东西。想来想去,就搞几个小实验,材料都是平时常见的,操作起来也简单。
第一个游戏:比比谁的瓶子流得快
我找两个一样的矿泉水瓶子,都装一半的水。其中一个瓶子里,我插一根吸管。然后,我让孩子们猜,如果把两个瓶子倒过来,哪个瓶子里的水会先流完?
孩子们七嘴八舌的,有的说有吸管的快,有的说没吸管的快。我让他们别急,实践出真知嘛我把两个瓶子同时倒过来,孩子们瞪大眼睛看着。结果,插吸管的瓶子,水流得明显快多!
孩子们都好奇地问我:“老师,这是为什么呀?”
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我就跟他们解释,因为有吸管的瓶子,空气可以从吸管进去,外面的空气对水的压力就小,水就流得快!
第二个游戏:气球戴帽子
这个游戏更简单。我准备几个气球,几个塑料杯,还有一点热水。
我先让孩子们把气球吹起来,然后在塑料杯里倒一点热水。我问孩子们:“你们能不能用这个杯子,给气球戴上帽子呀?”
孩子们拿着杯子和气球,比划来比划去,都不知道该咋办。我偷偷一笑,拿起一个杯子,把热水倒掉,然后迅速把杯口扣在气球上。杯子竟然牢牢地吸在气球上,就像给气球戴一顶帽子!
- 孩子们都惊呆,一个个跃跃欲试。
- 我也没多解释,让他们自己去试。
有些孩子成功,有些孩子失败。我引导他们观察,成功和失败有什么不同。慢慢地,孩子们发现,杯子里的热水倒掉后,要赶紧扣在气球上,才能吸住。
等他们都玩得差不多,我才告诉他们,这是因为热水把杯子里的空气加热,倒掉热水后,杯子里的空气变少,外面的空气压力就把杯子紧紧地压在气球上。
看着孩子们恍然大悟的表情,我心里美滋滋的。这种通过小游戏学习科学知识的方式,效果还真不错!
虽然备课和准备材料挺费劲,但是看到孩子们在玩中学的过程,我觉得一切都值!