今天要跟大伙儿聊聊我咋给小班娃们整桌面游戏的，这可是个体力活加脑力活！
起因：
话说，现在的娃，一个个都是“电子保姆”带大的，手机、平板玩得贼溜。可这小眼睛、小身板，哪能老盯着屏幕？我就琢磨着，得整点既能动手又能动脑，还能让娃们乐呵的游戏。
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今天要跟大伙儿聊聊我咋给小班娃们整桌面游戏的，这可是个体力活加脑力活！
起因：
话说，现在的娃，一个个都是“电子保姆”带大的，手机、平板玩得贼溜。可这小眼睛、小身板，哪能老盯着屏幕？我就琢磨着，得整点既能动手又能动脑，还能让娃们乐呵的游戏。
准备阶段：
一、琢磨游戏目标
我这当老师的，可不能瞎忙活。先得定个小目标，这游戏要让娃们学点
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- 我想着小班的娃，得先培养他们的观察力，对周围的东西感兴趣。
- 还得让他们的小手更灵活，锻炼手眼协调能力。
- 颜色、形状这些基本概念，也得在玩中慢慢学。
二、找材料
有目标，就得找“家伙事儿”。我这人喜欢就地取材，家里、幼儿园里，到处都是宝藏！
- 积木，这可是个好东西，搭高楼、搭小桥，娃们能玩出花来。
- 各种形状的小卡片，红的、黄的、蓝的、绿的，鲜艳的颜色，娃们喜欢。
- 还有一些小布袋，里面可以装各种小玩意，增加神秘感和趣味性。
开干阶段：
三、设计游戏
这游戏咋玩，也得好好琢磨。
1. 积木搭建乐：
我先带着娃们认识各种积木，方的、长的、圆的。然后，让他们自由发挥，想搭啥就搭别看娃小，创造力可惊人！
2. 形状对对碰：
我把形状卡片摆一桌子，让娃们找出一样的。找到的，就大声说出形状的名字。这不仅能认形状，还能练练小嘴皮子。
3. 神奇的布袋：
我在布袋里装上各种小东西，比如积木、小球、小玩具。让娃们摸一摸，猜猜里面是猜对，还有小奖励！
收尾阶段：
四、观察与调整
游戏过程中，我可得睁大眼睛，看看娃们玩得咋样。
- 有的娃搭积木特起劲，有的娃对颜色更敏感。
- 有的娃一开始不敢摸布袋，我就鼓励他们，摸一下没事的，可好玩！
根据娃们的反应，我还会调整游戏，让它更适合娃们的口味。
五、分享与总结
每次游戏结束，我都会让娃们说说今天玩学到别看他们小，表达能力可强！
通过这回游戏，我发现小家伙们在玩乐中学会好多，观察力与动手能力都进步飞快！
给小班娃们设计桌面游戏，真是个有趣又有意义的事儿。看着娃们玩得开心，学得起劲，我这心里也美滋滋的！
