说到带娃，那真是一把辛酸泪。不过看着孩子们一天天长大，心里头也是甜滋滋的。今儿个，我就跟大伙儿唠唠我在幼儿园小班组织自主游戏的一些事儿。
准备阶段
说干就干，不能瞎干。我这人做事，喜欢先琢磨琢磨。这回，我寻思着，小班的孩子刚离开家，得让他们觉得幼儿园跟家一样，得有安全感，玩得开心才行！
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说到带娃，那真是一把辛酸泪。不过看着孩子们一天天长大，心里头也是甜滋滋的。今儿个，我就跟大伙儿唠唠我在幼儿园小班组织自主游戏的一些事儿。
准备阶段
说干就干，不能瞎干。我这人做事，喜欢先琢磨琢磨。这回，我寻思着，小班的孩子刚离开家，得让他们觉得幼儿园跟家一样，得有安全感，玩得开心才行！
我在准备的时候可没少费心思：
- 先把教室里里外外收拾一遍，边边角角都给弄得干干净净，玩具也都擦得锃亮。
- 然后，我把玩具分门别类地放搭积木的一个区，过家家的一个区，看书的一个区……这样孩子们想玩一眼就能找着。
- 我还特意留出一块空地，啥也不放，就让孩子们自由发挥，想干啥就干
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实施过程
万事俱备，只欠东风。孩子们来，我可得好好观察观察。
刚开始那几天，孩子们都挺拘谨的，不太敢放开玩。我就在一旁看着，也不多说话，就笑眯眯地看着他们。偶尔有孩子过来问我：“老师，这个怎么玩？”我就耐心给他们讲讲，或者干脆跟他们一起玩。慢慢地，孩子们就放松下来，开始自己找乐子。
我滴个乖乖，你猜怎么着？ 孩子们玩起来，那可真是花样百出！
- 有几个小家伙，把积木搭得老高老高，还说是盖房子。
- 还有几个女孩子，拿着娃娃，有模有样地过家家，一会儿喂饭，一会儿哄睡觉，可逗。
- 最让我惊讶的是郝郝，平时挺内向的一个孩子，居然主动跟其他小朋友说话，还一起玩起搭积木。看来，这独生子女在家憋坏，到幼儿园可算找到组织！
观察记录
光顾着乐可不行，我还得把这些都记下来。这可是我以后改进工作的宝贵经验！
我拿个小本本，每天都把孩子们的表现记下来。比如：
- 9月21号，郝郝主动跟其他小朋友说话，还一起玩搭积木。
- 9月28号，孩子们对搭积木的游戏还是很感兴趣，看来这玩具选对。
- 10月10号，铭铭小朋友午睡的时候有点闹腾，要找爷爷。我得跟家长沟通沟通，看看是不是家里有啥事儿。
效果总结
这么一段时间下来，我发现孩子们真是变化太大！
- 一个个都变得活泼开朗，也不像刚来的时候那么认生。
- 而且他们的动手能力、语言表达能力也都提高。
- 最重要的是，他们学会和小伙伴们一起玩，一起分享，这可是个大进步！
看着孩子们一天天进步，我这心里头，别提多美！这事儿虽然累点，但值！以后，我还得多琢磨琢磨，想出更多好法子，让孩子们在幼儿园里玩得更开心，学得更多！
