今天来跟大家伙儿聊聊我在幼儿园搞游戏的一些事儿。一开始我也挺懵的，不知道咋下手，后来慢慢摸索，也算有点儿心得。
从一头雾水开始
记得刚开始那会儿，园长让我设计个游戏，给中班的小朋友玩。我心想这可咋整？以前也没干过这事儿！于是我开始翻书、上网查资料，看不少理论的东西，什么“寓教于乐”、“身心发展”之类的，看得我头都大。
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今天来跟大家伙儿聊聊我在幼儿园搞游戏的一些事儿。一开始我也挺懵的，不知道咋下手，后来慢慢摸索，也算有点儿心得。
从一头雾水开始
记得刚开始那会儿，园长让我设计个游戏，给中班的小朋友玩。我心想这可咋整？以前也没干过这事儿！于是我开始翻书、上网查资料，看不少理论的东西，什么“寓教于乐”、“身心发展”之类的，看得我头都大。
观察孩子们
后来我觉得光看书不行，还得观察孩子们平时都喜欢玩我就天天蹲在教室门口，看他们下课后都玩些什么。发现他们特别喜欢搭积木、玩过家家，还喜欢追着跑。
第一次尝试
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根据观察，我设计第一个游戏，叫“小猫钓鱼”。我准备一些纸板做的“鱼”，上面写上数字，然后让孩子们用带着磁铁的“鱼竿”去钓。钓上来的“鱼”身上的数字是几，就要往前走几步。我想着这样既能让他们玩得开心，又能学点数数啥的。
- 结果，孩子们是挺喜欢的，但问题也不少。
- 有的孩子太兴奋，跑来跑去的，差点撞到桌角；
- 有的孩子抢“鱼竿”，差点打起来；
- 还有的，光顾着玩，根本不看“鱼”身上的数字。
改进与反思
第一次尝试，虽然有点乱，但也让我明白不少。我知道，游戏不能太复杂，要简单易懂；还得考虑到安全问题，不能有尖锐的东西，场地也要足够大；最重要的是，要让孩子们真正参与进来，不能光顾着玩，忘学习。
新的游戏
根据上次的经验，我又设计一个新游戏，叫“小小搬运工”。这回我准备一些软积木，让孩子们分成小组，用小推车把积木从教室的一头运到另一头，看哪个小组运得又快又多。这回我特别注意：
- 提前跟孩子们讲好规则，不能推搡、不能抢；
- 在地上画好路线，让他们沿着路线走；
- 鼓励他们互相合作，一起完成任务。
效果显著
这回的游戏效果就好多。孩子们玩得很开心，也学会合作，还锻炼身体。看到他们一个个小脸红扑扑的，满头大汗的样子，我心里别提多高兴。
总结
通过这几次实践，我算是摸到点门道。设计幼儿园游戏，真不是件容易的事，但只要用心观察、不断尝试、及时反思，就能找到适合孩子们的好游戏。以后，我还会继续努力，设计出更多有趣又有益的游戏，让孩子们在快乐中成长！
