今天天气不错，我带着班里的小朋友们到户外玩耍。这回我特意留个心眼，想好好观察一下孩子们在游戏里的表现，看看能不能发现点啥有意思的东西。
准备阶段
我把孩子们带到幼儿园的操场上。这操场还挺大的，有滑梯、秋千，还有一片沙坑。我跟孩子们说：“今天咱们自由活动，想玩什么就玩什么，但是要注意安全！”
观察开始
孩子们一听可以自由活动，立马就散开，像一群小鸟一样飞向自己喜欢的游戏区域。我，就找个角落，拿出我的小本本，开始记录。
我看到小明和小红一起跑到滑梯那边。小明先爬上去，然后“嗖”的一下滑下来，小红在下面拍手叫然后小红也爬上去，滑下来。他们俩就这样轮流玩，玩得可开心。
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过一会儿，小刚也加入他们。小刚提议说：“咱们来比赛，看谁滑得最快！”小明和小红都同意。于是他们三个就开始比赛滑滑梯，我在旁边看着，觉得这仨孩子还挺有竞争意识的。
- 游戏内容：滑滑梯。
- 参与者：小明、小红、小刚。
- 互动方式：轮流玩、比赛。
然后，我的目光又被沙坑那边吸引。小丽和小华正在沙坑里玩沙子。小丽用小铲子把沙子铲到一个小桶里，然后小心翼翼地把桶倒过来，做成一个城堡。小华，则是在旁边用手指在沙子上画画。
小丽的城堡做好，她得意地对小华说：“你看，我做一个城堡！”小华看看，说：“哇，真漂亮！我也要做一个！”于是小华也开始用小铲子铲沙子，做起自己的城堡。
- 游戏内容：玩沙子，做城堡。
- 参与者：小丽、小华。
- 互动方式：各自玩耍，互相欣赏。
- 行为表现：小丽表现出创造力，小华表现出模仿能力和对美的欣赏。
我在旁边观察着，发现孩子们在游戏里真的能学到很多东西。他们不仅锻炼身体，还学会合作、竞争、分享，更重要的是，他们玩得很开心！
这回观察我持续记录一个小时左右孩子们都还挺专注的，每个孩子都能在游戏中找到自己的乐趣，也能在自由活动中，慢慢的学会与同伴互动，并且他们能自己创造出新的游戏规则，这让我挺惊讶的！
这回观察让我对孩子们有更深的解。以后我得多组织这样的活动，让孩子们在玩中学，在学中玩。
