今天这篇，哥们儿我来给大伙儿分享一下，咋样在班会上整几个能让大家都乐呵起来的小游戏。前段时间刚带完一个班，班会课上就靠这几招，把那帮小崽子们治得服服帖帖的，气氛那叫一个高涨！
准备阶段
你得琢磨琢磨，这帮孩子到底喜欢
现在的孩子，你跟他玩老一套，那肯定是不行的。我事先在班里做个小调查，问他们平时都爱玩喜欢啥类型的游戏。你猜怎么着？还真让我摸到一些门道！
根据大家的反馈，我初步定下几个游戏方向：
- 要有点儿挑战性，不能太简单，不然没劲儿。
- 要能让大家都参与进来，不能光看着别人玩，自己干瞪眼。
- 最好能动起来，老坐着多没意思。
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游戏实践过程
有方向，接下来就是找游戏。我在网上好一顿搜罗，结合自己以前带班的经验，最终选定下面这几个游戏：
- “反口令”
这游戏简单，但特考验反应能力。我当主持人，说一个词，比如“起立”，参加游戏的人就得立马做出相反的动作——“坐下”。说错或者慢的，那就淘汰出局。为增加难度，我还特意加快语速，几个回合下来，场上就笑料百出，气氛一下子就起来。
- “传话筒”
我找一排学生，让他们挨个儿站我悄悄告诉第一个人一句话，让他用肢体语言传给下一个人，依次传递，看一个人能不能猜出我说的你还别说，这帮孩子，那想象力真是绝，各种奇葩动作都出来，把全班都给逗乐。这不仅仅是好玩，更加深同学们彼此之间的交流。
- 成语接“错”
这个游戏我做点小改动，让它更“刺激”。我让几个同学上台，先在纸上写五个成语。然后，嘿关键来！我让他们在每个成语前面加上“我吃饭时”、“我睡觉时”之类的前缀。这下可各种搞笑的句子都出来，什么“我睡觉时金鸡独立”、“我跑步时画蛇添足”，把台下的同学们都给乐翻。
- “呼圈过山车”
这个项目是我从别人那里学来的，让大家手拉手围成一个圈，然后用一个呼圈，让大家在不松手的情况下，把呼圈从头传到尾。这游戏特考验团队协作，一开始大家还不太熟练，各种卡壳，后来慢慢找到窍门，越玩越顺溜。不仅锻炼身体，还让大家明白啥叫“劲儿往一处使”。
最终效果
一节班会课下来，那效果是杠杠的！原本还有点拘谨的同学，这会儿都玩开，一个个笑得前仰后合。看着他们这么开心，我这心里也美滋滋的。这班会课，不仅拉近同学之间的距离，还让大家在紧张的学习之余，放松心情。
而且我发现最主要的是大家关系更好。
要想班会开得游戏环节少不。关键是要用心去准备，多琢磨琢磨孩子们的心思，这样才能让大家都玩得开心，玩得尽兴！
