今天可把俺给忙坏，不过这心里头，美滋滋的！事情是这样婶儿的，前几天跟娃们聊天，发现他们对医院里那些事儿特别感兴趣，一个个的，都开始学着小医生的样子给人“看病”。我就寻思着，干脆咱们就在班里搞个“医院”的角色游戏！
准备阶段
说干就干！我先带着娃们回忆一下，咱们平时去医院都干啥？挂号、看病、拿药……这些流程，娃们都记得可清楚！然后，我就开始琢磨，这“医院”里都得有啥呀？
- 科室：得有不同的科室，比如内科、外科、五官科……
- 医生：那肯定得有医生，还得有不同科室的医生！
- 护士：护士姐姐也少不，打针、发药都得靠她们！
- 病人：还得有人来看病，要不然这“医院”不就白开嘛
- 道具：听诊器、体温计、药箱、病历本……这些都得准备上！
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东西都准备好，接下来就是布置场地。我们把教室的一角布置成“医院”，用桌子隔出不同的“科室”，还挂上自制的“科室牌”。
游戏进行时
一切准备就绪，“医院”开张！娃们都可兴奋，一个个都抢着要当医生、护士。我，就负责在一旁看着，引导他们按照流程来“看病”。
你还别说，这些小家伙们演得还真像那么回事儿！“医生”们拿着“听诊器”一本正经地给“病人”“听诊”，“护士”们忙着“打针”、“发药”，还有的“病人”在那儿哎呦哎呦地叫唤着……看着他们认真的样子，我真是乐得不行！
这中间也遇到一些小问题。比如，有的“医生”不知道该怎么“看病”，有的“病人”不知道该怎么“表达病情”。这时候，我就得及时“出手”，给他们一些小提示，引导他们继续游戏。
看着他们忙前忙后，互相“看病”，我这心里头真是感慨万千。通过这个游戏，娃们不仅解医院的运作流程，还学会关心别人，体验不同角色的职责，这可比单纯的说教有意思多！
游戏结束
时间过得真快，一上午的游戏时间很快就结束。娃们都还意犹未尽，一个个都说明天还要继续“开医院”。看着他们兴奋的小脸蛋，我知道，这回的角色游戏，算是成功！
这回的实践也让我更加确定，角色游戏对娃们的成长真是太重要！以后，我还要多设计一些这样的游戏，让娃们在玩中学，学中乐！
