今天心血来潮，想给课堂上整点新花样，活跃活跃气氛。琢磨半天，决定搞几个好玩的小游戏，让大家在玩中学习，寓教于乐嘛
游戏准备
我得选游戏！这年头，游戏多得是，但要找适合课堂上玩的，还得有点讲究。既不能太复杂，浪费时间，又不能太简单，没啥意思。我翻箱倒柜，在网上好一顿搜罗，最终选几个我觉得还不错的：
- 成语接龙：这可是经典老游戏，规则简单，又能学成语，一举两得。
- 数字游戏：让同学们轮流报数，但要避开特定数字，比如7的倍数或者带有7的数字，谁说错谁就“中招”。
- 你画我猜：一个人比划，一个人猜，考验默契和想象力。
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游戏选好，接下来就是准备道具。成语接龙和数字游戏倒是不需要你画我猜的话，我准备一些小纸条，上面写上一些词语，方便同学们抽取。
游戏进行时
万事俱备，只欠东风！上课铃一响，我就宣布：“同学们，今天咱们来玩几个小游戏！” 话音刚落，我就看到好几双眼睛瞬间亮起来，哈哈，看来大家都很期待嘛
第一个游戏，成语接龙！ 我先说个成语“胸有成竹”，然后让同学们一个接一个往下接。刚开始还挺顺利，大家你来我往，接得不亦乐乎。结果到小明那儿，他憋半天，来个“竹…竹篮打水”？ 虽然也带个“竹”字，但不符合规则呀！大家笑成一团，小明也挠挠头，不好意思地笑。
第二个游戏，数字游戏！ 这回我定个规矩，凡是遇到7的倍数或者带7的数字，就不能说出来，要拍一下手。游戏开始，1、2、3…6，轮到小红，她犹豫一下，还是说个“7”，哈哈，中招！大家越来越紧张，生怕一不小心就说错。教室里一会儿是报数声，一会儿是拍手声，热闹极！
第三个游戏，你画我猜！ 我把同学们分成几组，每组选两个人，一个比划一个猜。我把写着词语的纸条给比划的同学看，他们就开始手舞足蹈地表演起来。有的同学比划得惟妙惟肖，一下子就被猜出来；有的同学嘛…emmm… 只能说，他们的队友太难！看着他们抓耳挠腮、绞尽脑汁的样子，我都忍不住想笑。
游戏结束
快乐的时光总是短暂的，一节课很快就过去。虽然游戏结束，但同学们的兴奋劲儿还没消退！下课后，他们还围在一起讨论刚才的游戏，回味着其中的乐趣。
看着他们开心的样子，我也觉得很满足。这回课堂游戏尝试，效果还不错！看来，以后得多多尝试这种寓教于乐的方式，让同学们在快乐中学习，在学习中成长！下次，我还要想出更多好玩的游戏，让课堂变得更加有趣！
