小班数学游戏教案分享，让孩子爱上数学！

嗨，大家今天来跟大家分享一下我最近做的小班数学游戏教案实践过程，真是累并快乐着！

我挺懵的，小班的孩子才多大点儿，数数都还数不利索，怎么教他们数学？后来我在网上查些资料，发现小班数学主要还是以游戏为主，培养兴趣最重要。那些什么“4 以内数的数数”、“图形宝宝”啥的，看着就挺有意思。

我琢磨着，得找个孩子们都感兴趣的东西入手。刚好那几天，我家娃特别喜欢吃那种小饼干，各种形状的，圆的、方的、三角形的，还有小动物造型的。我就想，这不就是现成的教具嘛

于是我动手设计一个“饼干乐园”的游戏。我准备一大堆各种形状的饼干，还准备几个小盒子，上面分别贴上圆形、方形、三角形的标签。然后，我把孩子们分成几组，让他们把饼干按照形状放到对应的盒子里。

• 第一轮，我引导孩子们认识不同形状的饼干，让他们说一说、摸一摸，感受圆形、方形、三角形的区别。

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• 第二轮，我加快速度，让孩子们快速分类，看哪一组又快又准。
• 第三轮，我增加难度，让孩子们闭上眼睛，摸出指定形状的饼干。

你还别说，孩子们玩得可开心！一个个小手忙个不停，小眼睛也瞪得圆圆的，生怕放错。看着他们那股认真劲儿，我心里别提多高兴！

除“饼干乐园”，我还尝试“搭火车”的游戏。我找一些大小不一的积木块，让孩子们按照从大到小或者从小到大的顺序排列，就像搭火车一样。这个游戏不仅能让孩子们认识大小，还能培养他们的排序能力。

我还突发奇想，用旺仔牛奶的空罐子做个小游戏，毕竟孩子们对那个卡通形象是真喜欢。具体的游戏过程，我还在设计中，哈哈，下次再跟大家分享！

通过这些实践，我最大的感受就是：小班数学教学，真的不能死板硬套，一定要从孩子们的兴趣出发，设计各种有趣的游戏，让他们在玩中学，在学中乐。这样，他们不仅能学到知识，还能培养对数学的兴趣，一举两得！

我也还在不断学习和摸索中，希望以后能设计出更多更好玩的数学游戏，让孩子们爱上数学！