小班区域游戏目标不会定？幼师必备攻略看这里！

大家今天来跟大家聊聊我最近在幼儿园小班搞区域游戏的一些心得，主要是关于这个游戏目标，我可是从头到尾折腾好一阵子！

一头雾水

我对这个“区域游戏目标”真的是一头雾水。虽然知道大概是要让孩子们在玩的过程中学到东西，但具体要怎么做，完全没概念。我就到处找资料，看别人是怎么做的。

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摸索阶段：跌跌撞撞

我先是尝试着设置一些区域，比如“娃娃家”、“建构区”、“益智区”什么的。材料嘛就放一些平时孩子们玩的玩具。结果，孩子们是玩得很开心，但感觉就是瞎玩，没啥目的性。

后来我开始琢磨，这游戏目标到底应该定成啥样？我发现，小班的孩子，最重要的还是培养他们的基础能力。

实践阶段：逐渐清晰

于是我开始尝试着给每个区域设定一些小目标。

• “娃娃家”：我不光是让他们玩过家家，还鼓励他们用语言来交流，比如“宝宝饿，妈妈喂饭饭”。

• “建构区”：我会引导他们搭一些简单的东西，比如“搭一个高高的房子”，“搭一个小桥”。

• “益智区”：我会放一些拼图、串珠之类的玩具，让他们在玩的过程中锻炼小手的精细动作。

在孩子们玩的时候，我也会在旁边观察，看看他们能不能达到这些小目标。

• 如果他们遇到困难，我会适当地引导一下。

• 如果他们玩得很我也会及时地表扬他们。

总结阶段：小有成就

这么折腾一段时间，我发现孩子们真的有进步！

• 他们更愿意跟其他小朋友一起玩。

• 玩的时候也更有想法，会自己想一些新花样。

• 小手的动作也更灵活，说话也更清楚。

看到这些变化，我心里别提多高兴！虽然过程有点累，但感觉一切都值！

这回实践经历让我明白，区域游戏目标不是随便定的，要根据孩子们的实际情况来，而且要不断地观察、调整。希望我的分享能给大家带来一点点帮助，咱们一起加油，让孩子们在玩中学，学中乐！